Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала

Поурочное планирование курса литературы 10 класса


1. Введение. Своеобразие литературного процесса в Рф конца XVIII в. начала XIX в.


Литература первой половины XIX века

2. Обзор российской литературы первой половины XIX века.

3. А.С.Пушкин. Художественные открытия Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала Пушкина. Значение творчества Пушкина для российской и мировой культуры.

4. А.С.Пушкин. Лирика. Свобода как соц, нравственный и философский эталон. «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражание Корану» (IX. «И путешественник усталый на Бога Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала роптал…»), «Поэту», «Из Пиндемонти».

5. Философские мотивы в лирике. «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), «Брожу ли я…»», «Вновь я посетил».

6. Р.Р. Развитие умений анализа стихотворения. Обучение сочинению по восприятию, анализу и оценке Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала стихотворения.

7. Поэма «Медный всадник». Историко-культурный комментарий.

8. Основной конфликт в поэме и его художественное воплощение.

9. Р.Р. Анализ обучающего сочинения по стихотворению А.С.Пушкина.

10. М.Ю.Лермонтов. Творческая биография Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала поэта. Главные темы и мотивы лирики. «Валерик», «Как нередко пестрою толпою…», «Родина»,

11. Драматизм мироощущения лирического героя М.Лермонтова.

«Сон» («В полдневный жар в равнине Дагестана…»), «Молитва» («Я, Матерь Божия, сейчас с молитвою...»), «Выхожу Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала один я на дорогу…», «Листок».

12. Н.В.Гоголь. Творческая биография писателя. Повесть «Портрет». Тема творчества в повести.

13. Воплощение в повести эстетического и нравственного эталона создателя.

14. Р.Р. Подготовка к контрольному сочинение Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала по произведениям российской литературы первой половины XIX в. Д\з. Контрольное сочинение по произведениям российской литературы первой половины XIX в.


Литература 2-ой половины XIX века

15. Обзор российской литературы 2-ой половины XIX века Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала.
16. А.Н.Островский – основоположник российского государственного театра. Жизнь и творчество.
17. Драма «Гроза». История сотворения.

18. Город Калинов и его жители.

19. Народно-поэтические истоки нрава Катерины.

20. Катерина как катастрофический нрав. Н. А. Добролюбов “Луч Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала света в черном королевстве”.

21. Драматургический конфликт и его художественное воплощение.

22-23. Р.Р. Контрольное сочинение по драме «Гроза».

24. Ф. И. Тютчев. Творческая биография поэта. Судьба Рф в лирике Ф.Тютчева. «Умом Россию не Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала осознать…», «Эти российские селенья…».

25. Картина мира в лирике Ф. И. Тютчева. Чтение и исследование стихотворений

«Не то, что мните вы, природа…», «Silentium», «Фонтан», «О, как убийственно мы любим…», «Как океан объемлет шар земной…».

26. Художественное своеобразие Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала поэзии Тютчева. «Нам не дано предвидеть…», «К. Б.» («Я повстречал вас – и все былое...»). «Последняя любовь».

27. А.А. Фет. Творческая биография поэта.

28. “Нескончаемые” темы в лирике Фета. Чтение и исследование стихотворений «Это утро Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала, удовлетворенность эта…», «Шепот, застенчивое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь».

29. Художественное своеобразие поэзии А.А.Фета. «Одним толчком согнать ладью живую…», «Заря прощается с Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала землею…», «Еще одно беспамятное слово…».

30-31. Р.Р. Контрольное сочинение по поэзии Ф. И. Тютчева и А. А. Фета.

32. И. А. Гончаров. Жизнь и творчество. Обзор содержания романа «Обломов».

33. Особенности раскрытия нрава головного героя.

34. Роль Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала и значение главы «Сон Обломова».

35. Р.Р. Обломов и Штольц. Обучение анализу эпизода (часть 2 главы III, IV).

36. Тема любви в романе. Ольга и Обломов.

37. Историко-философский смысл романа.

Д/з Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала. Контрольное сочинение по роману И. А. Гончарова “Обломов”. Анализ эпизода.

38. И. С. Тургенев. Жизнь и творчество. Повторение ранее изученных произведений («Певцы», «Ася»).

39. Роман «Отцы и дети». История сотворения. Обзор содержания.

40. Отец и отпрыск Кирсановы Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала.

41. Отражение в романе общественно-политического конфликта эры

50-х годов. Споры Е.Базарова и П.П.Кирсанова.

42. Внутренний драматизм нрава Е.Базарова. Испытание любовью.

43. Мировоззренческий кризис Е.Базарова. Одиночество героя. Смысл конца Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала романа. Полемика вокруг романа. Д. И. Писарев. «Базаров» (куски).

44. Смысл наименования романа. «Отцы и дети» как философский роман.

45-46. Р.р. Контрольное сочинение по роману И. С. Тургенева “Отцы и детки”.
47. А Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала. К. Толстой.* Биография поэта. Своеобразие художественного мира А. К. Толстого.
48. Главные темы, мотивы и образы поэзии. Чтение и осмысление стихотворений «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…», «Против течения», «Государь ты наш батюшка…».

49. Н.С.Лесков Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала. Биография писателя. Повесть «Очарованный странник». Обзор содержания произведения.

50. Отражение в произведении духовных поисков создателя. Образ Ивана Флягина. Тема праведничества в произведении.
51. М. Е. Салтыков-Щедрин. Биография писателя. «История 1-го города». ^ Глупов Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала и глуповцы.
52. Роль и значение гротеска в произведении. Последняя глава. Авторская позиция.
53. Н. А. Некрасов. Жизнь и творчество. Тема народа в лирике. «В дороге», «Элегия» («Пускай нам гласит изменчивая мода...»),
54. Штатский пафос Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала поэзии Н.А.Некрасова. Чтение и исследование стихотворений «Поэт и гражданин», «Вчерашний денек…», «Блажен незлобивый поэт…», «Внимая страхам войны…».

55. Лирический герой поэзии Н.А.Некрасова. Чтение и исследование стихотворений «Мы с Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала тобой бестолковые люди...», «Я не люблю драматичности твоей…», «О Муза! я у двери гроба…». Новшество А.Н.Некрасова.

56. Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Обзор содержания поэмы. Фольклорная традиция. Народные образы в Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала поэме.

57. Своеобразие композиции поэмы и ее значение. Неувязка счастья в поэме.

58-59. Р.Р. Контрольное сочинение по творчеству Н. А. Некрасова. Анализ стихотворения.

60. Ф. М. Достоевский. (10 час) Жизнь и творчество.

61. Роман «Преступление и наказание».

62. Раскольников Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала в мире униженных и оскорбленных.

63. Особенности раскрытия нрава Раскольникова. Психологизм прозы Достоевского.

64. Теория Раскольникова.

65. Р.Р. Обучение анализу эпизода. 1-ое свидание Раскольникова и Сони.

66. Двойники Раскольникова.

67. Наказание и покаяние Раскольникова. Крушение Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала теории Раскольникова.

68. Авторская позиция в романе и методы ее выражения.

69. Роль эпилога. “Грех и наказание” как философский роман.

70. Художественные открытия Ф.М.Достоевского и мировое значение творчества писателя.

71. Р/Р Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала. Подготовка к контрольному сочинению по роману Ф.М.Достоевского “Грех и наказание”.

Д/з. Контрольное сочинение по роману Ф.М.Достоевского “Грех и наказание”.
72. Л. Н. Толстой. (17 час) Жизнь и творчество.
73. Роман-эпопея Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала «Война и мир». История сотворения романа. Обзор содержания.

74. Изображение высшего света в романе.

75. «Мысль семейная» в романе. Ростовы и Болконские.

76. Изображение войны 1805 года.

77. Р.Р. Обучение анализу эпизода. Князь Андрей на батарее Тушина.

78. Князь Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала Андрей на поле Аустерлица.

79. Возлюбленные герои Л.Н.Толстого. Богучаровский спор. Картины природы, их роль и значение в романе.

80. Образ Наташи Ростовой.

81. Значение сцены охоты. «Настоящая жизнь» в романе.

82. Своеобразие психологизма Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала Л.Н.Толстого. «Диалектика души».

83. Философия истории Л.Н.Толстого. Настоящий и неверный патриотизм.

84. Бородинское схватка как идейно-композиционный центр романа.

85. Кутузов и Наполеон. Сравнительная черта героев романа.

86. Картины партизанской войны Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала в романе.

87. Искания и обретения Пьера Безухова.

88. Жанровое своеобразие романа.

89. Смысл и значение эпилога романа-эпопеи. Гуманистический пафос произведения.

90. Р.Р. Подготовка к контрольному сочинению по роману Л. Н. Толстого “Война и Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала мир”.

Д/з. Контрольное сочинение по роману Л. Н. Толстого “Война и мир”.
91. А. П. Чехов. (9 час) Жизнь и творчество.
92. Тема духовной деградации человека в рассказе «Ионыч».

93. Проблематика рассказа «Человек в футляре».

94. Тема Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала любви в рассказе «Дама с собачкой».

95. Правда и краса в рассказе «Студент».

96. Р.Р. Отзыв о рассказе А.П.Чехова.

97. Пьеса «Вишневый сад». Главные образы и мотивы комедии.

98. Судьбы и нравы героев «Вишневого Поурочное планирование курса литературы 10 класса Введение. Своеобразие литературного процесса в России конца XVIII в начала сада».

99. Своеобразие конфликта в пьесе.

100. Жанровое своеобразие пьесы.

101-102. Читательская конференция по произведениям А.П.Чехова.







potreblenie-energoresursov-vo-vsem-mire-stremitelno-rastet-na-fone-etogo-energosberezhenie-i-energeticheskaya-effektivnost-trebuyut-vse-bolshego-vnimaniya-so-sto.html
potreblenie-i-sberezhenie-ih-funkcii-vzaimosvyaz-i-faktori-sushnost-i-faktori-nakopleniya-investicii-ih-vidi-i-istochniki-finansirovaniya.html
potreblenie-i-sberezheniya.html